Hochschullehrgang für Hochschuldidaktik T3C (6)

Dieser Kurs stellt formatives und summatives Assessment unter dem Blickpunkt der Potentialentwicklung in den Fokus. Einflüsse der Artificial Intelligence (AI, u. a. Tools wie ChatGPT, Bing usw.) auf die Formulierung bzw. Gestaltung von Lernzielen, Aufgabenstellungen und Assessments bilden den zweiten Schwerpunkt des Kurses. Als übergeordnetes Thema beider Schwerpunkt wird eine lernförderliche Lernkultur diskutiert.

Im Rahmen des Moduls 4 im Hochschullehrgang T3CM4 Identität und Management verfolgt die Lehrveranstaltung Organisationsentwicklung und Management folgende Bildungsziele:

* Organisationale Entwicklungsprozesse initiieren, mittragen und mitgestalten

* Bildungsprozesse (interdisziplinär und institutionsübergreifend) anstoßen, durchführen und reflektieren

* Fähigkeit zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns (individuell, kollegial, sozial) entwickeln.

Mit Blick auf die hier dargelegten Bildungsziele, die Leitgedanken sowie die Zielgruppe des Hochschullehrganges ist vor allem eine besondere Berücksichtigung von aktuellen Entwicklungen im Bereich „Digitalisierung in der Bildung“ für diese Lehrveranstaltung geboten. 

Ziel der Lehrveranstaltung ist es daher, die Absolvent/innen zu befähigen ...

* aktuelle Entwicklungen im Bildungssystem – insbesondere im Zusammenhang mit der Digitalität – wahrzunehmen, diese zu verorten und den eigenen Handlungs- und Verantwortungsauftrag zu entnehmen bzw. zu entwerfen.

* Grundkenntnisse in der Organisationsentwicklung zu erwerben.

* Entwicklungskonzepte für ihre Organisation (Schule, Hochschule, Bildungseinrichtung, ...) zu erstellen.

Die Absolvent/innen sollen lernen, für ihren eigenen Verantwortungsbereich Maßnahmen in der Organisationsentwicklung zu entwerfen, schrittweise zu planen und umzusetzen.